Depois que passei dos meus 20 anos tenho escutado muitas pessoas me dizerem frases como estas: "você está velha demais para isso", "sua idade para começar isso ou aquilo já passou, pare de tentar, pois você só se frustrar", "você não vai conseguir aprender tal instrumento, pois após os 20 é tudo bem mais difícil".
Enfim......... a gente se cansa de tanto ouvir isso.
Sem contar que muitos talentos, muitas profissões ou muitos futuros são jogados fora por causa de comentários como estes.
Mas hoje eu decidi trazer aqui pra vocês algumas leituras que eu estava fazendo, que não tinha nada a ver com o post de hoje, mas caiu de paraquedas para animar nossa vida.
Para isso, trago algumas contribuições de Vygotsky, com o seu estudo sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano.
Esse estudioso de nome Lev Vygotsky foi um cara muito inteligente, mas que teve um tempo de vida muito curto. Ele viveu durante os anos de 1896 à 1934 deixando contribuições maravilhosas no campo da psicologia, e também da educação. Não é , gente? ❤☝
Vygotsky trouxe em seus estudos o papel do social para o desenvolvimento de uma criança. De acordo com ele, as crianças internalizam muito do que vivenciam em casa, na rua, na escola, ou em qualquer outro ambiente fazendo com que elas se transformem ao longo de suas vidas, ou seja, vão se recriando ao decorrer de suas vidas.
O que elas internalizam são os signos.
E o que são os signos? De acordo com o klick educação, os signos são unidades dotadas de significado. Ou seja, os signos verbais "são os que utilizam a palavra, escrita ou falada, em sua composição" e os não verbais "são os que empregam outros códigos que não o linguístico para emitir uma mensagem com significado: o desenho, a fotografia, a cor, a expressão facial, os sinais sonoros, os movimentos corporais, etc.
Um objeto é um signo, um gesto é um signo, um som é um signo... pois todos eles apresentam um significado. Pensa ai em casa... qual o significado que uma placa como essa a seguir representa?
Respondeu? Muito bem.
E o que esse gesto e, particularmente, essa imagem representa?
Entendido?
Pois TUDO isso é internalizado pela criança, fazendo com que ela se reconstrua diariamente. Isso aconteceu comigo e também com você.
Tendo isso em mente, Érnica (2011, p.41) fala que "a palavra torna os seres humanos capazes de se descolarem da imediaticidade de seu agir, podendo, portanto, vislumbrar todo um leque de possibilidades novas"... o que de acordo com Martiny (2015, p. 61) também pode ser representado por meio de textos artísticos... ou seja, na arte.
Por isso, acredito que seja de muita importância os pais possibilitarem aos seus filhos algum recurso artístico para que estes possam expressar seus sentimentos através deles.
E já que estamos falando sobre Vygotsky, ele defende que "o nosso sistema nervoso" pode ser assemelhado "a uma estação de trem na qual chegam 5 linhas, mas apenas uma pode sair" Martiny (2015, p. 61). Ou seja, de acordo com Érnica (2011) o desenvolvimento do ser humano é caracterizado por uma incompletude. Somos seres inconclusos, que estamos em um processo de aprendizado durante toda a vida.
Então coloque o seu cérebro para malhar.
Assim, com base nessas leituras, concluo que enquanto estamos vivos existem muitas possibilidades de aprendermos algo novo. Não deixe as pessoas dizerem que você é incapaz. Acredite!!!!!! Se é isso mesmo o que você quer, então segure na mão de Deus e corra atrás de seus sonhos.
Pois, como diz o meu pai: "O ser humano que não sonha, já pode considerar-se morto para a vida".
Para que eu pudesse escrever esse post para vocês, fiz leituras nas seguintes fontes:
Livro> Letramentos e práticas formativas - pesquisas tecidas nas entrelinhas do ISD;
e no link> http://www.helioteixeira.org/ciencias-da-aprendizagem/teoria-do-desenvolvimento-cognitivo-de-lev-vygotsky/ .
Deixo aqui também o link de um slide SUPER interessante que encontrei online sobre os estudos de Vygotsky: https://pt.slideshare.net/Thiagodealmeida/vygotsky-e-a-teoria-sociohistrica
Atenciosamente,
Janaíne Rolim.
Nenhum comentário:
Postar um comentário